【摘 要】
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通过对英语专业学生的产出性(口语)词汇的实证调查表明:受试者在大学的英语学习过程中不断扩大产出词汇.词类、词标和词汇密度三类指标连续上升;词频概貌的发展体现在第一个
【基金项目】
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湖南省教育厅科学研究项目(编号:03C148)。
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通过对英语专业学生的产出性(口语)词汇的实证调查表明:受试者在大学的英语学习过程中不断扩大产出词汇.词类、词标和词汇密度三类指标连续上升;词频概貌的发展体现在第一个最常用的1 000词目,第二个最常用的1 000词目和3 000以外的词目,在0.05的置信水平上,3 000以外词目的增长有显著意义,但第三个最常用的1 000词目指标的结果呈非连续性的发展趋势;词汇变体的结果在下降之后微弱上升.
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