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导入是教师在一个新的学习内容或教学活动开始时。引导学生学习的行为方式。在物理学课堂中进行导入。能集中学生的注意力，激发学生学习的积极性和生动性，开拓思维的广阔性和灵活性，使学生在思维过程中体会到其中的乐趣，为物理教学创造一个良好的开端。本文就教学实践，谈谈笔者的具体做法。
利用灵活多样的导入方法激活物理课教学
【摘 要】
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导入是教师在一个新的学习内容或教学活动开始时。引导学生学习的行为方式。在物理学课堂中进行导入。能集中学生的注意力，激发学生学习的积极性和生动性，开拓思维的广阔性和灵
【机 构】
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葫芦岛锌厂职业中专
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2006年12期
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