模因论视角下的中日流行语的比较研究

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一些语言表达方式经过自我复制和变异的过程,逐渐变为被人们广为使用的流行语。流行语具有时代色彩,反映着社会、经济、文化等各方面的现有状态。模因论的出现为流行语的研究带来了新的视域和途径。本文从模因论的视角,先基于基因型和表现型这两种模因类型,对中日流行语进行分类,再深入分析中日流行语的相同点和不同点,以便人们从新的视角来理解中日流行语的传播和发展。 After the process of self-copying and mutation, some language expressions gradually become buzzwords widely used by people. Popular language with the color of the times, reflecting the social, economic, cultural and other aspects of the existing state. The emergence of memes has brought a new perspective and approach to the study of buzzwords. In this paper, from the perspective of memetics theory, we first classify Chinese and Japanese buzzwords based on two types of memetic types: genotype and phenotype, and then analyze the similarities and differences between Chinese and Japanese buzzwords in order to make people from a new perspective Understand the spread and development of buzzwords between China and Japan.
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[摘 要] 在实践教学的过程中,如何提高课堂有效性,这个问题就会显得更为重要。通过“自我”与课堂有效性,自我认知偏差对教学有效性的影响,提高课堂有效性的对策,提高教学有效性的思考来进行探讨,从多方面对问题进行了解,从根本上解决问题,切实提高课堂教学的有效性。  [关 键 词] 课堂教学;有效性;自我认知  [中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2017)2
本文介绍“PATTIE(Preschoolers-and Teenagers-oriented Texts in English)儿童读物及视听材料英语语料库”的建设概况。PATTIE语料库主要收集由成人所写,面向4岁到10多岁儿