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一直以来,思品课都是中学教育的重点内容,良好的思品课教学质量对于中学生树立正确的人生观和价值观具有十分重要的意义.但是,在当前的中学思品课教学过程中,由于传统教学形式的影响,还存在较多的问题,其中最主要的问题表现在课堂导入方面.本文在深入分析中学思品课教育特点的基础上,详细阐述了课堂导入的有效策略.