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陌生化理论是文艺学的一种重要理论，目前在语文教学中有较为广泛的应用，但存在被等同于“新奇”的简单化现象。通过对陌生化理论两种学术渊源的梳理，可知在语文教学应用中，俄国形式主义者什克洛夫斯基的启示主要在于唤醒感官重寻诗性，而德国现实主义戏剧家布莱希特的意义在于祛除异化重返理性。
两种陌生化理论比较对语文教学的启示
【摘 要】
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陌生化理论是文艺学的一种重要理论，目前在语文教学中有较为广泛的应用，但存在被等同于“新奇”的简单化现象。通过对陌生化理论两种学术渊源的梳理，可知在语文教学应用中，俄国形
【机 构】
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浙江信息工程学校
【出 处】
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湖州师范学院学报
【发表日期】
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2009年4期
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