试论如何加强中等教育阶段学校内部管理

来源 :山东教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：allen75

【摘要】

：

中等学校的教育肩负着为高一级学校输送合格新生和为国家培养后备劳动力的艰巨任务,而中等学校内部的管理则是为顺利实现这一任务提供保障的重要工作.加强中等教育学校内部管

【作者】

：

苗永波

【机构】

：

烟台教育学院

【出处】

：

山东教育学院学报

【发表日期】

：

2002年2期

【关键词】

：

中等教育学校内部管理管理内涵管理观人文原理

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

中等学校的教育肩负着为高一级学校输送合格新生和为国家培养后备劳动力的艰巨任务,而中等学校内部的管理则是为顺利实现这一任务提供保障的重要工作.加强中等教育学校内部管理,应做好以下工作:(1)了解管理的内涵和现代管理活动的基本要素;(2)确立管理者正确的管理观;(3)掌握人主原理及其基本精神;(4)遵循四项主要原则,克服四种现象.

其他文献

小儿清肺退热饮联合红霉素治疗小儿肺炎支原体感染后发热咳嗽的临床研究

目的对比加用自拟小儿清肺退热饮与单用红霉素在治疗小儿肺炎支原体感染后发热、咳嗽中的疗效,明确自拟小儿清肺退热饮在治疗小儿肺炎支原体感染后发热、咳嗽的作用,为临床上

期刊

自拟小儿清肺退热饮红霉素肺炎支原体感染发热Qingfei Tuire decoction erythromycin mycoplasma pneum

“自能读书”与元认知能力的培养

自能读书能够根据不同的阅读目的,灵活而有效地选择各种阅读方法,从而达到最佳的阅读效果.元认知是认知主体对自身心理、能力、目标、任务等以及对各种认知活动的计划、监控

期刊

自能读书元认知能力学生主体地位

神经内分泌免疫与疾病

神经内分泌系统与免疫系统之间通过共有的信号分子和受体实现信息传递,构成复杂的神经内分泌免疫网络（NEI）,在整体水平维持机体的稳态.神经内分泌免疫研究将有助于阐明某些疾病

期刊

神经内分泌免疫网络细胞因子受体稳态免疫调节Neuro - endocrine - immunoregulatory network cytokine

注重主体性德育培养新时期建设人才

独立型人才是当今社会所需、时代所需。因此，培养学生独立自主意识，弘扬主体性人格、注重主体性教育是学校教育教学工作的重点内容之一。学校应该将加强学生主体性道德人格培养

期刊

主体性人格德育策略

试论如何加强中等教育阶段学校内部管理

与本文相关的学术论文