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初中阶段学生初次接触化学学科，对于初中生而言化学内容比较广泛且难度也比较大，掌握了基本理论知识外还要有较强的逻辑分析能力和解答能力。但是，很多初中生都存在一个问题，就是对基础理论知识的掌握比较好，但是在实际的应用和解答过程中有无法发挥出来，出现“懂而不会”的现象。针对这一问题，初中生要学会调整学习方法并积极探索适合自己的方式，提高化学学习效果。