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以自主学习理论和Oxford（1990）提出的“策略＋控制力”的培训模式中的“明式策略培训”为框架，提出了自主听力策略培训模式并强调了在培训中为确保策略培训的有效性应注意的3个问题，即听力材料的选择；授课方式的选择及对多媒体的使用．
大学生自主听力策略培训
【摘 要】
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以自主学习理论和Oxford（1990）提出的“策略＋控制力”的培训模式中的“明式策略培训”为框架，提出了自主听力策略培训模式并强调了在培训中为确保策略培训的有效性应注意的3个问
【机 构】
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重庆三峡学院外国语学院
【出 处】
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四川兵工学报
【发表日期】
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2009年2期
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