小组合作学习下的中职学困生管理探究

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中等职业教育是我国职业教育的重要组成元素,现已成为国家经济发展不可或缺的力量。职业教育发展新形势下,中等职业学校的学生管理工作呈现出了新的内容与特征。尤其是在合作学习这种新的学习模式下,在小组中如何进行引导学困生进行学习就成为了一个中心问题。学困生的管理作为中职学生学习管理的重要环节,如何围绕新形势下的教育管理方向,提高管理实效性,从而做好学困生的转化,已成为学生管理建设的重中之重。基于此,文章就在合作学习中中职学困生的管理这一课题展开探究,以资参考。
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