【摘 要】
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目的探讨大学生强迫症有效的防治方法,帮助罹患强迫症的大学生更好地了解自己并调整学习和生活,为学校更好地进行学生心理辅导提供实证依据。方法对郑州大学4个年级的学生进
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目的探讨大学生强迫症有效的防治方法,帮助罹患强迫症的大学生更好地了解自己并调整学习和生活,为学校更好地进行学生心理辅导提供实证依据。方法对郑州大学4个年级的学生进行＂大学生强迫症症状自评量表＂问卷的抽样调查;对问卷的信效度和调查结果进行统计学验证和分析。结果大部分学生存在轻微的强迫症倾向,少部分学生的强迫症有朝着严重的程度发展、泛化倾向。结论健全学校的心理咨询系统,强化学生自我运动意识;实施心理疗法,包括醒悟疗法、森田疗法和家庭人际关系疗法。
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