文言文教学浅谈

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文言文纵贯我国三千年历史,在中学课本中占有重要地位,对它的教学也显得尤为重要.我在教学过程中的做法是:弄清字词句含义,学习古汉语常识,即认清字形,读准字音,理解词义,明确词序,分析句子,掌握句式;了解社会历史知识,消除时代隔阂,如简介背景和史实典故;全面学习课文内容,正确评价作品;运用多种教学方法,促使知识类化,如归纳实词、虚词、一次多义、古今异义、文言句式、通假字等文言现象.
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