香根草对磺胺类抗生素污染水体的修复潜力研究

来源 :生态与农村环境学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xsxt
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为探究香根草对水体中磺胺类抗生素的净化潜力,在温室水培模拟试验条件下,采用MCX固相萃取小柱的前处理方法,以高效液相色谱-串联质谱联用仪(LC-MS)为检测仪器,添加初始浓度为100μg·L-1的磺胺类抗生素(SAs),分析香根草及营养液中SAs的残留动态。和无植物组相比,香根草栽植第15天对磺胺吡啶(SPY)、磺胺甲噁唑(SMZ)、磺胺二甲氧嘧啶(SDM)和磺胺喹啉(SQX)的去除率分别提高27.88%、32.81%、29.9%和20.03%。在15 d的培养试验中,香根草对SAs的吸收在第6天和12天出现2次高峰,栽植香根草营养液中的SAs在1~6 d去除率较高。处理时间与营养液中SAs的残留浓度呈极显著负相关(P<0.01),与水体中的去除率呈极显著正相关(P<0.01);转移系数与香根草茎叶、根中的SAs浓度呈极显著正相关(P<0.01)。根系是香根草积累SAs的主要器官组织。香根草对SDM有较高的吸收能力,对SMZ、SQX有较强的根部富集能力,对SPY有较好的转运能力。综上所述,种植香根草可显著提高水体中SAs的去除率,具有较好的净化潜能。
其他文献
缂丝织造技艺人才培养和创新应该依托相关企业和工艺大师以及高职院校作为合作平台,对人才培养模式进行创新和规范。提倡把缂织工艺实验过程嵌入课堂项目化实践教学,积极引导学生参与和互动,培养学生在传承、研究、开拓、创新应用等方面的技艺能力,认真做好教、学、研融合模式,注重和缂丝大师工艺室保持密切合作。
为提高装配整体式框架结构的施工质量,对施工过程中的痛难点问题进行研究。分别从灌浆作业、钢筋绑扎、现浇节点封模等角度进行分析,并在设计或施工方面提出相应的解决措施,为项目施工提供了技术参考。
职业院校是培养技能型人才,传承民族文化的重要载体,同样也要承担起传承饮食类非物质文化遗产的重任,但是职业院校在传承饮食类非遗文化的过程中也存在着众多问题。鉴于此,本文在明晰非物质文化遗产融入职业院校教育意义的基础上,分析目前中职院校饮食类非遗文化传承教学存在的主要问题,探索中职院校饮食类非遗文化传承教学的路径。
为降低天窗电机运行噪声,首先提出横向筋和纵向筋2种噪声解耦方案,开展横向筋解耦装置与原车螺栓刚性连接状态遮阳帘电机运行噪声对比试验,在天窗后排框架使用4个横向筋解耦装置时,驾驶员耳旁位置噪声降低3.5 dB(A),然后提出了天窗电机运行噪声优化评价方法,并设计正交试验探究2种解耦装置各因素对噪声优化影响的显著性。结果表明:多个纵向筋解耦装置降噪效果明显优于单个横向筋解耦装置;影响纵向筋解耦装置降噪
<正>日常教学中,笔者时常发现某些学生在外貌打扮方面无法做到依据场合穿得体的服装,在学校等场合身穿一些过于奇异的服装,是对老师同学缺乏应有的尊重。这些表现正是学生审美认知偏颇、审美趣味浅薄、审美情感冷漠的表现。美育是审美教育、情操教育、心灵教育的一种具体表现形式。作为教师,我们应该清醒地意识到,学生在美育上出现了问题。唐诗宋词是中国优秀传统文化中的瑰宝,蕴含着中华民族最美好的精神品质。教师要以中国
期刊
摄影实质上是一种通过图像来表达摄影者美学思想的艺术形式。优秀的摄影作品可以传递摄影者的审美思想,激发人们对美好生活的向往以及对表达自我的追求,对现代摄影艺术美学特征及其表现形式进行研究,可以让更多摄影爱好者懂得欣赏摄影艺术作品,让摄影者更好地把握摄影艺术的特性。主要对现代摄影艺术美学特征及其表现形式进行分析,探究了优秀摄影艺术作品的创作角度,以期促进现代摄影艺术的发展。
艺术领域在如今也随着科技的变革而一起发生了翻天覆地的变化。在摄影艺术方面,原有体积庞大且笨重的摄影设备逐渐被轻便的高清数码设备所取代。在技术层面,摄影技术也从过去掌握在少数人手中的专业技术,变为现在多数人都可以简单运用的普遍技法。然而,摄影技术升级为摄影艺术,需要将美学视角和哲学性质的美学理念融入摄影创作的过程。文章就从美学的视角,探究摄影艺术的本质。
<正>根据国务院办公厅《关于深化产教融合的若干意见》(国办发[2017]95号)和2021年国家提出高质量发展职业教育的相关文件精神,深化产教融合,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,是当前推进人力资源供给侧结构性改革的迫切要求,对新形势下全面提高教育质量、扩大就业创业、推进经济转型升级、培育经济发展新动能具有重要意义。
期刊
油茶(Camellia oleifera Abel.)是我国独有的经济树种,栽培和食用历史悠久,在我国林业中占有十分重要的地位,具有很高的综合利用价值,经济、生态、社会综合效益极佳。DA-6(己酸二乙氨基乙醇酯,N,N-diethyl aminoethyl hexanoate)是一种被广泛应用的植物生长调节剂,它对经济林增产提质具有良好的效果。本试验以‘长林53号’8年生油茶林为对象,设置5个DA
从非遗传承困境和高职艺术设计人才培养困境分析入手,提出以职业岗位能力培养和非遗传承能力培养为双核、以非遗动态模块融入专业课程体系为载体、以分段分层递进培养为方法的“三元、三创、三阶”人才培养模式,并确立此模式的人才培养目标、课程体系、实施体系和考核评价体系,通过基础、拓展、实践的层级实施,逐步引导学生激发创意思维、培养创新能力、塑造创业精神,实现知识积累、能力培养和价值塑造的有效融合。