【摘 要】
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“会写不会说”是许多从事农村初中语文教育工作者面对诸多学生发出的又一声无奈的叹息，但许多农村语文教师在短时间内又无法从这一困惑中寻找到比较好的方法。《义务教育语文
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“会写不会说”是许多从事农村初中语文教育工作者面对诸多学生发出的又一声无奈的叹息，但许多农村语文教师在短时间内又无法从这一困惑中寻找到比较好的方法。《义务教育语文课程标准》明确指出：学生应“具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。”作为语文基本能力之一，作为“思想的直接现实”（马克思语），我们语文教育工作者必须真正从实际出发，根据学生个性特点，寻找最佳方法，使学生真正“敢说”、“参说”、“会说”，从而提高学生的整体素质。
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