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本研究以霍华德·加德纳的多元智能理论作为参照，结合当前高职院校的公共英语教学特点，提出了新的“知识＋应用技能”，“课堂内＋课堂外”的教学模式；继而对该教学模式进行了的实验验证。实验的结果表明：新的教学模式比传统的教学模式表现出更多的优越性；对于学生的知识提高和能力培养都有较大的促进作用。
多元智能与高职公共英语教学模式探索
【摘 要】
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本研究以霍华德·加德纳的多元智能理论作为参照，结合当前高职院校的公共英语教学特点，提出了新的“知识＋应用技能”，“课堂内＋课堂外”的教学模式；继而对该教学模式进行了的实
【机 构】
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浙江宁波城市职业技术学院国际交流学院
【出 处】
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宁波城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2009年1期
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