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目的：探讨品管圈活动的开展对护理专业新生系统解剖学学习能力的影响。方法：2016年9月起在16级护理学院新生中成立品管圈组织，对活动前系统解剖学学习能力较低的原因进行分析，拟定实施对策，并将活动前后的结果进行分析。结果：“品管圈”活动后，护理专业学生系统解剖学学习能力明显提高。结论：“品管圈”活动帮助护理新生正确看待系统解剖学，建立科学的学习方法，提高自主学习能力。激发学生的学习兴趣。