【摘 要】
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本文主要立足课堂教学,围绕一、获取数据的过程和方法,二、获取网络数据的策略和技巧两方面展开,学生能系统地认识数据获取,从而培养学生数据获取的能力.
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本文主要立足课堂教学,围绕一、获取数据的过程和方法,二、获取网络数据的策略和技巧两方面展开,学生能系统地认识数据获取,从而培养学生数据获取的能力.
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