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随着中国教育体系的发展,学生的基础教育尤为重要。新课标以教学中师生的“双边”理论为核心,指出了教师是“教”而学生是“学”的角色关系。这表明了在课堂学习中教师和学生之间互相沟通是很关键的,这对加强教师和学生教学上的一致性是很有必要的。
浅谈初中历史师生互动教学的策略
【摘 要】
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随着中国教育体系的发展,学生的基础教育尤为重要。新课标以教学中师生的“双边”理论为核心,指出了教师是“教”而学生是“学”的角色关系。这表明了在课堂学习中教师和学生
【机 构】
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甘肃省民乐县第四中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2018年3期
【基金项目】
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2016年甘肃省教育科学十三五规划课题《初中历史学科互动课堂教学策略研究》的部分研究成果,批准号:GS[2016]GHB1869
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