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小学是学习的启蒙阶段，该阶段是学生学习方法、学习理念的形成时期。小学数学老师的教育方式对学生数学学习的影响很大，因此本文分析了目前小学数学教育专业课程教学的现状及其存在的问题，最后根据这些问题进行分析以探究小学数学教育专业课程教学的新方法以培养高专业素质、高实用性的小学数学教师。
对小学数学教育专业课程教学的探讨
【摘 要】
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小学是学习的启蒙阶段，该阶段是学生学习方法、学习理念的形成时期。小学数学老师的教育方式对学生数学学习的影响很大，因此本文分析了目前小学数学教育专业课程教学的现状及其
【机 构】
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江西南昌师范附属实验小学 江西 南昌 330003
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年34期
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