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【关键词】语文教学;单元主题;深度学习;活动设计
【中图分类号】G623.2
【中图分类号】G623.2
开展单元整体教学 促进语文深度学习
【摘 要】
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【关键词】语文教学;单元主题;深度学习;活动设计 【中图分类号】G623.2 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2021）18-0071-02 统编语文教材因其生动的选文深受师生喜爱。然而，当下常用的单篇教学方法缺少部分与整体之间的联系，不利于学生进行知识迁移，形成较为系统的知识体系，这就导致学生的思维发展浅层化。因此，教师在设计语文学习活动时，要深度统整教材，凸显单元整体思想
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2021年5期
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【关键词】分数的意义;丰富素材;引导体验;追问深思;回顾过程 【中图分类号】G623.5 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2019）41-0059-03 小学数学课堂教学中存在多种课型。其中，概念课的教学通常比较难以操作，尤其是较为抽象的概念课。如果只是单纯地进行纯概念的教学，而不让学生去体验、感悟，学生将无法理解，更无法准确地概括归纳出相应的概念，如苏教版五下《分数的意义》
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