【摘 要】
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《义务教育数学课程标准》中提出"解决问题"的总体目标是:初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识,发
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《义务教育数学课程标准》中提出"解决问题"的总体目标是:初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识,发展实践能力和创新精神。由此可见",解决问题"的实质是培养学生学会"数学思维",具有初步的实践能力和创新精神。对于低年级学生来说,培养思维能力尤为重要,所以,教师要善于利用教学解决生活问题,有机地培养学生的思维能力。
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