【摘 要】
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目的:探究临床路径在骨科临床教学中的实际效果.方法:将64名临床医学生随机分为对照组和实验组,每组各32例.对照组接受传统教学,实验组则接受临床路径教学.在教学课程结束后,
【机 构】
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重庆医科大学附属第一医院骨科 重庆 400016
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目的:探究临床路径在骨科临床教学中的实际效果.方法:将64名临床医学生随机分为对照组和实验组,每组各32例.对照组接受传统教学,实验组则接受临床路径教学.在教学课程结束后,对两组进行理论和临床实践考核,并调查学生对教学形式的满意度.结果:实验组理论和临床实践考核成绩均明显优于对照组(P<0.05),实验组对教学形式的满意度高于对照组(P<0.05).结论:利用临床路径开展骨科临床教学,可显著提高教学效果及学生对教学方式的满意度,对于提高临床医学生学习水平具有重要作用.
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