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学习应涉及社会面,社会因子及社会情境,学习者不是一个孤独的研究者,相反的,学习者必须与环境发生互动。因此,要让学生能够从事有意义的学习,教师有责任塑造一种以学生为主体的学习环境。
初中物理教学要贴近生活实际
【摘 要】
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学习应涉及社会面,社会因子及社会情境,学习者不是一个孤独的研究者,相反的,学习者必须与环境发生互动。因此,要让学生能够从事有意义的学习,教师有责任塑造一种以学生为主体
【机 构】
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山东省单县高老家中学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2015年12期
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