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高等教育对实现教育公平和构建社会平等发展具有重要作用。通过对1978-2018年中国教育统计年鉴和2018年CFPS微观数据相结合,采用统计描述的方法,从城乡区域、学科专业、教育层次、就业机会和教育报酬率的角度分析研究改革开放以来高等教育性别结构差异演变和性别平等问题,并在此基础上探讨这种差异形成的原因及结果,提出相关的政策建议以推进高等教育性别平等的实现,促进社会公平和谐的建设与发展。