【摘 要】
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目的：探讨健康教育对空腹血糖受损者自我管理的作用。方法：选择在我院体检中发现空腹血糖受损者120例，随机分为观察组与对照组各60例。对照组不给予特殊教育措施，观察组采用集中
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目的：探讨健康教育对空腹血糖受损者自我管理的作用。方法：选择在我院体检中发现空腹血糖受损者120例，随机分为观察组与对照组各60例。对照组不给予特殊教育措施，观察组采用集中教育、个体化饮食和运动锻炼观察。比较两组患者教育前后空腹血糖值（FPG）、糖化血红蛋白值（HbAlc）及自我管理能力。结果：观察组对象教育后的FPG、HbAlc均低于教育前及对照组，自我管理能力较教育前及对照组均有提高，两者差异均有统计学意义（P〈0．05）。结论：健康教育有利于患者更客观地了解糖尿病知识与自身疾病控制的重要性，可阻止进
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