论文部分内容阅读
名词性成分在具体语境中可否触发存在预设,受到三个方面的条件制约：一是其本身的指称性质,定指性成分都可触发存在预设;二是句中动词的语义类型;三是名词性成分所处的句法位置及所充当的句法成分。
名词性成分触发预设的条件
【摘 要】
：
名词性成分在具体语境中可否触发存在预设,受到三个方面的条件制约：一是其本身的指称性质,定指性成分都可触发存在预设;二是句中动词的语义类型;三是名词性成分所处的句法位置
【机 构】
：
华侨大学华文学院
【出 处】
：
哈尔滨师范大学社会科学学报
【发表日期】
：
2016年6期
其他文献
培养学生问题意识的目的在于积极引导学生学会思考,发现问题时主动探索问题的本质,制订解决问题的策略,提升科学思维能力。小学科学是一门注重实践应用的学科,让学生利用各领
患者男,46岁,因“全身乏力、活动后加重2周”入院,偶伴干咳,夜间间断畏寒发热,体温最高达38.7℃。查体:体温36.8℃,未触及肿大浅表淋巴结。实验室检查:血红蛋白62.00 g/L,神