【摘 要】
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自2004年蒋庆发起儿童读经活动以来,学者们围绕儿童读经的意义和作用、儿童读经的方法等问题展开了激烈的理论争鸣。争论双方各执己见,难以达成理论共识。从学术研究的角度讲
【机 构】
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兰州理工大学生命科学与工程学院,兰州大学教育学院
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究青年基金项目(12YJCZH190)
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自2004年蒋庆发起儿童读经活动以来,学者们围绕儿童读经的意义和作用、儿童读经的方法等问题展开了激烈的理论争鸣。争论双方各执己见,难以达成理论共识。从学术研究的角度讲,进行儿童读经的理论探讨,要具有辩证的观点、本土的文化立场和世界的眼光;要批判地学习和吸收西方先进的现代教育理念,同时重新学习和认识我们的文化传统;要加强理论创新,寻找和构建关于儿童读经问题新的理论阐释平台。
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