论文部分内容阅读
全球化和信息化的背景下,“核心素养”的概念应运而生.成人学生核心素养的研究对个人发展和继续教育事业发展都有着重要的意义,借鉴中国学生发展核心素养框架及相关的研究成果和理论,通过分析和提炼成人学生核心素养、艺术设计及人才的需求,初步形成了成人高校艺术设计人才的核心素养具体的内涵体系.
成人高校艺术设计类人才核心素养内涵的构建研究
【摘 要】
：
全球化和信息化的背景下,“核心素养”的概念应运而生.成人学生核心素养的研究对个人发展和继续教育事业发展都有着重要的意义,借鉴中国学生发展核心素养框架及相关的研究成果和理论,通过分析和提炼成人学生核心素养、艺术设计及人才的需求,初步形成了成人高校艺术设计人才的核心素养具体的内涵体系.
【机 构】
：
北京市东城区职工大学,北京 100020
【出 处】
：
江西电力职业技术学院学报
【发表日期】
：
2021年12期
其他文献
当前是多元化时代,人们的生活水平也有了较为明显的提升,人们逐渐追求和向往美,美育教育也逐渐受到社会的关注和重视.具有动态化、多样性的艺术特征,在美育中占据着十分重要的位置.基于此,分析了舞蹈美育的本质、美育中普及舞蹈的重要性、舞蹈教育的现状,以及在美育中普及舞蹈的策略,希望能让学生在美育教学中感受到舞蹈教育的重要价值和意义,从而更加深入地了解和认识舞蹈.
在大学课程思政建设中融入优秀传统文化,是发挥我国优秀传统文化价值的重要体现.当前,优秀传统文化融入大学课程思政建设仍存在一些问题.基于此,探究了如何将优秀传统文化价值精华融入大学课程思政建设,并提出了具体的路径,旨在使优秀传统文化更好地融入大学课程思政建设.
新时期赋予了大学生思政教育全新的内涵和意蕴,使思政教育更契合现代社会、经济及文化的发展诉求,同时为思政教育提供了新的认识路线,使思政教育在学生教育、学生培养、成长成才的过程中,发挥出难以替代的思想引领和价值塑造的功能.在综合解读大学生思政教育本质的过程中,通过探究思政教育存在的问题,提出了思政教育创新发展的思路和渠道,以期为我国大学生思政教育的现代化发展提供新的抓手和方向.
现阶段,高职院校会计专业如何开展课程思政,实现“三全育人”已成为教育工作者思考的重点问题.基于此,分析了当前会计专业课程思政存在的问题,有针对性地提出了实施路径,旨在将思政课与专业课同向同行,实现育人目的.
随着我国社会经济的不断发展,互联网在给思想道德教育带来便利的同时,也对大学生的“三观”产生了巨大的影响.高校需要以多样性、生动化的方式开展和深化新形势下高校大学生的思想道德教育工作,最终达到良好的思想道德教育效果.基于此,分析了当前大学生存在的思德问题,并提出了解决问题的具体路径,以期有效提高大学生的思想道德水平.
联合国教科文组织提出的《教育2030行动框架》以“教育的可持续发展”为主题,为高职英语专业教育审视目标监测体系涣散的问题提供了指引路径.具备高职英语专业教育资质的学校,要通过“目标监测体系”的建构,不断增强其切适性,从而标准化地研判教育效果.探究了“教育2030”视域下高职英语专业教育目标监测体系的构建,以提升教育水平,推动教育目标的实现.
在大众创业万众创新的背景下,从三个维度分析了大学生创新创业的现状,阐述了创新创业教育存在的问题,最后在“校友+”视角下为高校创新创业教育链提出了五个方面的对策,以供参考.
思想政治理论课和“四史”教育的融合是当代思想政治教育工作的重要任务.探索在逻辑关系上“四史”教育与思想政治理论课相融相通,在逻辑关系上“四史”教育与思想政治理论的历史发展相互促进,在逻辑关系上“四史”教育与思想政治理论课相辅相成,从而使“四史”教育在教育高校思想政治理论课更好地融入.
节选《理智与情感》第二章为原文本语料,选取武崇汉、孙致礼、贾文浩与贾文渊兄弟三家译本作为语料素材,自建微型平行语料库.运用语料库研究方法,从语言词汇特点入手,统计词汇密度、平均句长,以可读性和特色词汇分析为切入点,探讨各译本的翻译特色.研究发现:孙译更接近目的语表达习惯;而武译最忠实于原文句式,但阅读难度稍高;贾译句式简短,可读性较强,但主体性特色不明显.
在创新创业能力培养教育目标的指导下,围绕体育应用型人才培养,阐述了高校体育应用型人才培养中存在的问题,并提出了构建体育应用型人才教育体系的路径,旨在激发学生的创业热情、增强其创新实践能力,加快体育理论转化为创业产业链孵化,做好学生学分成绩、创业就业实践的弹性评价工作,更好地保证体育创新创业教学中人才培养目标的达成.