【摘 要】
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在当前的新课改教学背景下,已经有越来越多班主任意识到传统的班集体管理模式已经不再适用于当前学生的成长和发展规律,而是要对班级管理模式加以更新和改革,结合学生的学习
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在当前的新课改教学背景下,已经有越来越多班主任意识到传统的班集体管理模式已经不再适用于当前学生的成长和发展规律,而是要对班级管理模式加以更新和改革,结合学生的学习需求和认知层次,凸显高中班级管理的重要作用。笔者结合自身多年的工作经验,进行了全面的总结,而后发现应用疏导教学法对于提高高中班级管理效率具有极大的作用,并针对性地提出了班级管理工作的建议,而在此过程中,应当重点把控疏导教育法在高中班级管理工作中落实方式,为学生的成长和发展提供相应的保障。
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