在任务中为学生提供输入材料或源文是综合写作区别于独立写作最显著的特征。然而,国内综合写作研究鲜有关注学生对源文的借用情况以及作文分数的预测因素。本文从文本借用和
探讨小切口非超声乳化白内障摘出及人工晶状体植入术临床效果。方法 采用上方角膜缘后2mm反眉形1/2层巩膜隧道小切口进行手法碎核及人工晶状体植入，巩膜切口不缝或缝一针。结
1病例报告男,23岁.双眼LASIK术后1d,未诉不适.检查:右眼视力1.0,左眼视力1.2.右眼角膜瓣在位,鼻下5点～6点瓣缘黄白色点状浸润灶宽约0.5mm,局部角膜水肿,浸润灶边界不清,房闪(-
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我国助学贷款政策历经多次变革形成目前以生源地信用助学贷款为主的助学贷款模式,这种变革离不开政府对助学贷款市场的干预。市场机制下,助学贷款经办银行和借款学生博弈中不
目的研究浅前房性白内障激光乳化手术的特点、并发症和防治措施.方法采用德国AESCULAP MEDITEC(蛇牌)公司第三代激光白内障晶状体乳化仪PHACOLASE,随机将23例浅前房性(前房轴
目的:观察在鼻内窥镜下行泪囊鼻腔开放术治疗慢性泪囊炎的疗效.方法:总结分析我院近3a间经鼻窦内窥镜下行泪囊鼻腔开放术治疗慢性泪囊炎48例的临床资料.结果:48例中治愈41例(
目的：探讨和总结自体眼表移植术的手术技术。方法：取患眼健康象限或对侧眼浅层角膜或角结膜组织为供体，为16只瞳孔区角膜斑翳或因烧伤发生自溶性溃疡的角膜作自体眼表移植术。结
一、导入新课的意义 导入新课是教学的首要环节,好的导入方法有着其他环节不可替代的积极意义,主要表现在培养学生的学习兴趣上,兴趣是最好的老师。影响学生对音乐学科的兴趣是多方面的,其中导入新课这个环节,对学生学科兴趣起着潜移默化的作用。教师导入新课的方法标新立异,容易激发学生的兴趣,增强学生的求知欲。 二、导入新课的原则 1.时效性 新课导入要有生命力,就必须要有时效性。教师要精心设计导入