【摘 要】
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自2009年教育部部署实施“六卓越一拔尖”计划2.0起,全国高校掀起一场“质量革命”.为响应该计划,学校通过线上线下混合教学等多种模式,实施多专业多门类的“金课”建设.“酒店管理信息系统”作为一门酒店专业必修课程,以项目式学习的方式,在线上线下展开混合式教学.通过教学观察发现,采用项目式学习还存在一些问题.为此笔者针对这些问题提出了相关建议,旨在让课程更“金”更“专”,帮助学生更加顺利地完成课程学习,更好地为社会提供服务.
【机 构】
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江苏理工学院人文学院 江苏常州 213000
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自2009年教育部部署实施“六卓越一拔尖”计划2.0起,全国高校掀起一场“质量革命”.为响应该计划,学校通过线上线下混合教学等多种模式,实施多专业多门类的“金课”建设.“酒店管理信息系统”作为一门酒店专业必修课程,以项目式学习的方式,在线上线下展开混合式教学.通过教学观察发现,采用项目式学习还存在一些问题.为此笔者针对这些问题提出了相关建议,旨在让课程更“金”更“专”,帮助学生更加顺利地完成课程学习,更好地为社会提供服务.
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