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【摘要】互联网时代是各行业飞速发展的敏感时代，打破了传统的思想观念，也在很大程度上改变了传统教育的现状。互联网的发展为教育行业带来了发展的新机遇，特别是现代化的科技对体育教学领域有着至关重要的作用，本文将阐述信息技术对体育教学方面的几点思考。
【关键词】互联网时代；体育教学；农村中学
【中图分类号】G8 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）07-0206-02
网络技术在不断地更新和发展，互联网以势不可挡的力量进军到教育行业，互联网时代会促进教育教学领域的进一步发展，搭建学校、教师和学生之间交流的桥梁，教师可以通过网络监督和整理学生的学习状况和学习成绩，更多的了解学生；学生可以利用网络了解学校的最新动态、发展方向、教育新方向等；而学校可以借助网络平台对全校师生进行整体的管理和监督，实现管理的有序化和高效化，使得教育行业达到一个崭新的高度。而互联网时代的到来对体育教学也具有一定影响，打破了传统的体育教学思想，改变了陈旧的教学模式，极大地推动了体育教学的发展。
一、利用网络资源提高教学质量
随着互联网时代的到来，信息技术已经逐渐深化到我国社会的各个角落，成为社会人群获取知识信息的重要途径。互联网技术已经开始潜移默化的影响着每一代人的思想，随着互联网技术深入农村，给农村的体育教学带来了发展的契机。农村中学体育教学长期处于一种不规范低质量的教学模式下，不能够很好的提高学生的学习兴趣，枯燥不规范的体育锻炼也不能满足更好培养学生身体素质的需求。被动机械的练习，达不到良好的教学效果，使许多学生对体育课提不起兴趣，体育教学活动也难以得到很好的开展。互联网是一个信息量巨大的平台，教师可以在网络上搜索一些教学内容的学习视频，多找一些适合学生年龄的学生们感兴趣的视频，在播放视频的过程中对学生进行基本动作的教学指导，能够很好的提高体育教学质量。例如中学生在学习篮球、足球等体育项目时，需要掌握规范标准的动作，如果教师演练的动作不标准，将使学生进入对正确标准动作的誤区，不能很好发挥出自己的能力，甚至容易对身体造成一定的伤害。所以教师在教学过程中，应该多从网络寻找一些教学资源，将每一步的教学动作要领整理出来给大家看，这样有利于学生对标準动作的掌握，更好的发挥自己的能力，大大提高体育教学质量。
二、合理利用网络注重教学互动
在互联网时代下，网络技术的发展很大程度的改善了人们的生活方式，拉近了人与人之间的距离，使人与人之间的互动更加频繁。信息化的教学模式是互联网时代下的发展趋势，体育教学应该合理利用网络，实现在教育教学方面的快速发展。农村的体育教学也需要实现教学互动，对每一位学生负责到底。教学互动分为两种，一是师生互动。师生互动的意义在于培养师生之间的感情，增加师生之间的默契，有利于教学任务更好的完成。师生之间的互动不单单是指教师在给学生演示运动项目标准动作的过程，也需要学生及时将所学技巧反馈给教师的一个过程。教师不仅要对学生进行动作技巧的指导，也要多与学生进行交流，了解学生的弱项和不足点，及时在网络上查询相关资料进行分析，找出对相应的视频教学进行相关方向的运动训练，提高学生的运动技能。二是学生之间的互动。互联网时代下的教学模式，需要学生能够主动发现自身的不足之处，积极与同学分享自己的进步。在网上寻找资源，以小组为单位进行练习，同学之间互相纠正彼此的错误，相互促进，共同进步。教师就应该将教学的立足点放在对学生感悟、体验和了解上，善于观察学生，发掘学生的潜能，通过师生之间的互动，学生与学生之间的互动，使教学工作得到很好的开展。
三、创新教学模式进行教学反思
在互联网时代下的体育教学要想取得长远稳定高效的发展，就必须不断更新知识，不断进行体育教学改革。旧的思想无法跟上新时代的步伐，传统的技能无法满足新时代的要求，只有不断更新知识，与时俱进，才不会被历史的潮流淹没，才能更好的建设体育教育教学体系。时代的进步对教师自身的要求也越来越高，教师为了能够更好的教授学生最新的知识，就要不断地学习，不断地钻研，在体育实践教学中，要不断探索和发现问题，提高自身应对突发情况的能力。农村体育教师更应该严格要求自己，随着社会对人才的要求越来越高，农村没有具备很多先进的教学设备，教师就要善于发现自身的问题，通过自己的努力在网络上搜索相关的知识进行学习，逐步提高自己，才能更好的教育学生。反思是必备的，只有不断地反思自身的问题，发现体育教学中存在的不足点，才能更好的及时解决问题，做到教育教学的严谨。只有紧跟时代的步伐，时刻让体育教学模式时刻保持新鲜的血液，做到善于反思自己和教学内容，才能保证教学质量，使体育教学达到新的阶段。
四、结语
随着互联网时代的日新月异，体育教学在一定程度上得到了很大的发展，网络技术作为一种优秀的教育资源应用到实践教学中，对教师自身能力的提高和高素质人才的培养起到极其重要的作用。只有科学合理的应用网络技术，才能更好的提高体育教学的时效性，以适应社会发展过程中的不同需求。只有不断提高体育教学质量，让学生在新的教学模式中锻炼自己，积极主动去学习，才能提高身体的各项素质，促进学生各方面的发展。
参考文献
[1]朱恒宇.探究体育教学的科学性和艺术性[J].才智，2017（13）.
[2]刘南平，余川维.对体育新课改中教学实践的新思考[J].当代体育科技，2012（31）.
【关键词】互联网时代；体育教学；农村中学
【中图分类号】G8 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）07-0206-02
网络技术在不断地更新和发展，互联网以势不可挡的力量进军到教育行业，互联网时代会促进教育教学领域的进一步发展，搭建学校、教师和学生之间交流的桥梁，教师可以通过网络监督和整理学生的学习状况和学习成绩，更多的了解学生；学生可以利用网络了解学校的最新动态、发展方向、教育新方向等；而学校可以借助网络平台对全校师生进行整体的管理和监督，实现管理的有序化和高效化，使得教育行业达到一个崭新的高度。而互联网时代的到来对体育教学也具有一定影响，打破了传统的体育教学思想，改变了陈旧的教学模式，极大地推动了体育教学的发展。
一、利用网络资源提高教学质量
随着互联网时代的到来，信息技术已经逐渐深化到我国社会的各个角落，成为社会人群获取知识信息的重要途径。互联网技术已经开始潜移默化的影响着每一代人的思想，随着互联网技术深入农村，给农村的体育教学带来了发展的契机。农村中学体育教学长期处于一种不规范低质量的教学模式下，不能够很好的提高学生的学习兴趣，枯燥不规范的体育锻炼也不能满足更好培养学生身体素质的需求。被动机械的练习，达不到良好的教学效果，使许多学生对体育课提不起兴趣，体育教学活动也难以得到很好的开展。互联网是一个信息量巨大的平台，教师可以在网络上搜索一些教学内容的学习视频，多找一些适合学生年龄的学生们感兴趣的视频，在播放视频的过程中对学生进行基本动作的教学指导，能够很好的提高体育教学质量。例如中学生在学习篮球、足球等体育项目时，需要掌握规范标准的动作，如果教师演练的动作不标准，将使学生进入对正确标准动作的誤区，不能很好发挥出自己的能力，甚至容易对身体造成一定的伤害。所以教师在教学过程中，应该多从网络寻找一些教学资源，将每一步的教学动作要领整理出来给大家看，这样有利于学生对标準动作的掌握，更好的发挥自己的能力，大大提高体育教学质量。
二、合理利用网络注重教学互动
在互联网时代下，网络技术的发展很大程度的改善了人们的生活方式，拉近了人与人之间的距离，使人与人之间的互动更加频繁。信息化的教学模式是互联网时代下的发展趋势，体育教学应该合理利用网络，实现在教育教学方面的快速发展。农村的体育教学也需要实现教学互动，对每一位学生负责到底。教学互动分为两种，一是师生互动。师生互动的意义在于培养师生之间的感情，增加师生之间的默契，有利于教学任务更好的完成。师生之间的互动不单单是指教师在给学生演示运动项目标准动作的过程，也需要学生及时将所学技巧反馈给教师的一个过程。教师不仅要对学生进行动作技巧的指导，也要多与学生进行交流，了解学生的弱项和不足点，及时在网络上查询相关资料进行分析，找出对相应的视频教学进行相关方向的运动训练，提高学生的运动技能。二是学生之间的互动。互联网时代下的教学模式，需要学生能够主动发现自身的不足之处，积极与同学分享自己的进步。在网上寻找资源，以小组为单位进行练习，同学之间互相纠正彼此的错误，相互促进，共同进步。教师就应该将教学的立足点放在对学生感悟、体验和了解上，善于观察学生，发掘学生的潜能，通过师生之间的互动，学生与学生之间的互动，使教学工作得到很好的开展。
三、创新教学模式进行教学反思
在互联网时代下的体育教学要想取得长远稳定高效的发展，就必须不断更新知识，不断进行体育教学改革。旧的思想无法跟上新时代的步伐，传统的技能无法满足新时代的要求，只有不断更新知识，与时俱进，才不会被历史的潮流淹没，才能更好的建设体育教育教学体系。时代的进步对教师自身的要求也越来越高，教师为了能够更好的教授学生最新的知识，就要不断地学习，不断地钻研，在体育实践教学中，要不断探索和发现问题，提高自身应对突发情况的能力。农村体育教师更应该严格要求自己，随着社会对人才的要求越来越高，农村没有具备很多先进的教学设备，教师就要善于发现自身的问题，通过自己的努力在网络上搜索相关的知识进行学习，逐步提高自己，才能更好的教育学生。反思是必备的，只有不断地反思自身的问题，发现体育教学中存在的不足点，才能更好的及时解决问题，做到教育教学的严谨。只有紧跟时代的步伐，时刻让体育教学模式时刻保持新鲜的血液，做到善于反思自己和教学内容，才能保证教学质量，使体育教学达到新的阶段。
四、结语
随着互联网时代的日新月异，体育教学在一定程度上得到了很大的发展，网络技术作为一种优秀的教育资源应用到实践教学中，对教师自身能力的提高和高素质人才的培养起到极其重要的作用。只有科学合理的应用网络技术，才能更好的提高体育教学的时效性，以适应社会发展过程中的不同需求。只有不断提高体育教学质量，让学生在新的教学模式中锻炼自己，积极主动去学习，才能提高身体的各项素质，促进学生各方面的发展。
参考文献
[1]朱恒宇.探究体育教学的科学性和艺术性[J].才智，2017（13）.
[2]刘南平，余川维.对体育新课改中教学实践的新思考[J].当代体育科技，2012（31）.