灼口综合征如何治疗

来源 :家庭医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wk4605300051
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我最近一段时间总感觉舌头不舒服,好像开水烫过一样,麻、痛,上颚的异物感时隐时现,在喝水和进食时感觉稍好些。请问我该如何诊治?江西刘读者刘读者:根根据你的描述,很可能是患了灼口综合征。由于大多数病例都以舌灼痛为主要表现,所以又叫舌痛症。本病的发生与局部 I feel uncomfortable with my tongue for most of the recent time. It seems to be like boiling water. I feel numbness, pain and palate when I feel foreign body sensation. I feel slightly better when I drink water and eat. How do I diagnose and treat? Jiangxi Liu Reader Liu Reader: According to your description, it is likely to suffer from burning mouth syndrome. Tongue pain is the most common form of tongue pain because most of the cases are characterized by tongue burning. The occurrence of the disease and the local
其他文献
摘 要: 作业不仅是教学反馈的平台,而且是培养学生能力的重要途径。教师要重视作业批改环节,培养学生的元认知能力,引导学生学会学习,为以后的化学学习打好基础。本文提出了“面对面”、“点对点”、“心对心”的三种点评高一学生化学作业的策略,以丰富学生元认知知识,增强学生元认知体验,提高学生的元认知监控能力。  关键词: 化学作业批改 元认知知识 元认知体验 元认知监控    作业是教师了解教学效果、反馈
心理学家皮亚杰主张:“教育的首要目的在于造就有所创新、有所发明和发现的人,而不是简单重复前人做过的事情。”从世界的发展看,教育的核心是培养人的创新素质,而人的创新素质的培养应从小抓起,从基础教育抓起。  然而残酷的现实是,当前我国中小学数学课堂教学存在着三大难题:一是教师在课堂上讲得太多,不利于培养学生的自学能力;二是学生的课外作业太多,加重了学生的负担;三是每个学校都有大量的后进生,许多任课教师