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科学思维是一种重视实证和逻辑的求真务实的思维习惯和能力。文中以生物膜结构的探索历程的教学设计为例,通过以时间轴为主线的资料呈现,层层深入引导学生分析出生物膜的流动镶嵌模型,突出体现了生物学科核心素养中科学思维的运用。
高中课堂教学中凸显科学思维的策略探究——以“生物膜的流动镶嵌模型”为例
【摘 要】
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科学思维是一种重视实证和逻辑的求真务实的思维习惯和能力。文中以生物膜结构的探索历程的教学设计为例,通过以时间轴为主线的资料呈现,层层深入引导学生分析出生物膜的流动
【机 构】
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山西省太原市第四实验中学
【出 处】
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教育与装备研究
【发表日期】
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2021年4期
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