建立核酸序列依赖性扩增方法检测寨卡病毒

来源 :中国国境卫生检疫杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fulva
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的建立检测寨卡病毒的核酸序列依赖性扩增(NASBA)方法,满足口岸需要。方法根据寨卡病毒NS3基因设计并验证特异性扩增引物,建立NASBA方法。用登革病毒、基孔肯雅病毒、乙脑病毒、黄热病毒作为对照验证方法的特异性;用不同浓度寨卡病毒RNA进行NASBA扩增,确定方法的灵敏度。结果以寨卡病毒RNA为模板扩增获得NS3基因片段,序列分析未发现非特异性扩增。建立的NASBA方法只有寨卡病毒出现目的扩增条带,与对照病毒无交叉反应,最低检测限为1.2 pg/μl。结论建立的NASBA方法可以特异、准确地检测寨卡病
其他文献
摘要:文化课和德育课之间的界限越来越模糊,德育在整体教学布局中的重要性越来越突出,思想道德教育在提升小学生道德品质中的作用也越来越明显。然而,在普通的语文课堂教学实践中,部分授课教师只看重考试成绩和课堂效果,而忽视德育教育,从长远看,这不利于学生的全面发展,学生的道德素质也难以提高。德育教育和新一代的小学生世界观息息相关,因此,在小学语文课堂教学中渗透德育教育迫在眉睫,语文老师应肩负责任,积极创新
摘要:幼儿是祖国的未来,也是家庭的希望。做好幼儿的生活习惯教育管理,这是对幼儿成长负责的表现。在影响幼儿生活习惯的因素中,幼儿园和家庭各占一定的比重。实行家园共育,让家庭与幼儿园在生活习惯的教育管理中步调一致,这能有效解决幼儿生活习惯不稳定,容易受到不良影响的问题,是值得广泛推广的。  关键词:幼儿;生活习惯;家园共育;有效;策略  【中图分类号】G616【文献标识码】A【文章编号】1005-88
摘要:小学高年级学生在英语学习方面已经开始从被动的记忆能力,转变为对英语学习内容中进行理解的能力提升。因此在进行小学英语高年级课堂教学时,采用歌谣情景剧的教学模式更符合学生特点,并且通过具有乐感的音乐童谣,让学生更加深入课堂气氛营造出的英语教学情景,由此来进一步提高学生的英语学习能力和兴趣。并且就目前教育新课改的理念来说,歌谣情景剧课堂教学模式也是让学生加大课堂参与力度的重要方式,然而具体的应用策