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蔬菜育种学是一门实践性很强的应用型专业课。几年的教学实践、改革与探索，笔者认识到对于专业课教学来说，基础课知识是记忆深化点，实用技术知识是记忆兴奋点。合理讲授基础课知识和应用技术知识，对提高学生学习兴趣，搞好专业课课堂教学有很大的帮助。1专业课学习的难点分析到高年级后，不少学生认为学习的基础课知识没有什么用处，寄希望于学习专业课。到了毕业时又感到学习的专业课知识也难以应用，似乎是大学白上了。为什么会出现这种现象呢？真的是我们的课本脱离实际，没有什么用处吗？笔者认为出现这种现象的主要原因在如下二个方面。1．