学科建设与专题研究互推共进:2015年中国当代社会史研究扫描

来源 :河北学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wankunbaobao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2015年度中国当代社会史研究,成果数量明显增加,学科建设取得一定突破,专题研究继续拓展和深化,研究视野、研究方法更加多元化,史料收集与利用方面的认识与实践也有所推进,与现实问题关联较为紧密的问题关注度尤高。一、学科建设历史研究应以马克思主义唯物史观为指导,中国当代社会史研究自然也不例外。李文基于唯物史观基本原理,从社会基本矛盾出发阐释了中国当代社会史的主线、分期和阶段性特征[1]。
其他文献
在棉花花药培养诱导单倍体植株的研究过程中,正确快速地判断花粉粒发育时期很困难.因为棉属花粉从四分体释放出来以后,逐渐形成一层不透明的有刺的外壁(称为厚壁细胞). 如用
高中信息技术新课标反映了现代信息技术教育鲜明的时代感和使命感,它在课程目标、内容标准、评价方式等方面都体现出许多新的教育理念。新课程改革对广大教师而言,既是机遇,
我国北方干旱和半干旱地区,小麦生长期间降雨稀少,且分布不匀,为了满足作物需水,必须进行补充灌溉,近年来,由于工农业生产的发展,用水量急剧增加,水源严重不足,造成需水与供
生物学是一门以实验为基础的科学,研究它的主要方法是科学实验.随着新课程改革的进行,如何加强和改进生物实验教学,充分发挥学生的主体作用,培养学生的科学探究精神显得尤为
1950年代,北京市流入的外来劳动力以河北为最多。在大跃进时期用工普遍较为紧张的情况下,河北省开始向北京市追索劳动力。在处理争议的过程中,这些工人的“社员”身份及其劳动力归属公社得到北京市的承认。此后,河北方面以“社员”所有者身份向北京方面索要劳动力。但面对北京市的“首都”身份,在中央要求下,仍得协商解决这些争议并作出让步。而双方争夺的社员自身却无法发出自己的声音,显示了在集体化体制下社员不能掌握自身劳动力权属的事实。
基础教育课程改革要求我们摆脱旧教学观念的束缚,确定新的教学观念,并将体现素质教育精神的教学理念融于课堂教学和师生互动活动中。然而,长期以来.初中化学课突出强调“双
对于中法合作计划,在法国研究了关于大豆水分的二个问题。 一、田间定点测定结果表明,耗水量随植株及叶面积的增加而增加,因单位面积叶片数的增加而降低。在冠层形成期(七月
肠道为人体营养物质吸收的重要场所,而肠道黏膜是阻止人体肠道内毒素进入血液而致病的重要屏障.藿香正气方具有解暑祛湿、和胃止呕、芳香化浊等功效.近年来藿香正气方对肠道
初中物理教学担负着科学启蒙的重任。如何给学生开好物理学习的头,打好学习物理的基础,关系到学生整个中学阶段物理学习的质量。因此,初中物理的启蒙教学尤为重要。一、积极
说起团购,大家并不陌生。很多人都有过团购的经历,或一直是忠实的“团员”。团购的定义很简单,就是团体购物,指认识或不认识的消费者联合起来,加大与商家的谈判能力,以求得最