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从社会心理学和认知心理学出发，以问卷调查的形式，对湖南民族职业学院初等教育系190名新生自主学习英语的现状进行了调查。其目的是了解大学生自主学习英语的现状及影响他们自主学习的因素，结果发现大学生学习英语的自主性明显不足。论文在分析原因的基础上提出相应的建议。
大学生英语自主学习能力的调查与分析——以湖南民族职业学院为例
【摘 要】
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从社会心理学和认知心理学出发，以问卷调查的形式，对湖南民族职业学院初等教育系190名新生自主学习英语的现状进行了调查。其目的是了解大学生自主学习英语的现状及影响他们自
【机 构】
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湖南民族职业学院
【出 处】
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湖南科技学院学报
【发表日期】
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2013年12期
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