论文部分内容阅读
目的
探讨医学院教师对精神医学的态度。
方法采用自编的精神医学态度调查问卷对济宁医学院120名教师进行问卷调查。
结果94.2%的教师认为精神医学是一门发展迅速、前景广阔的前沿学科，88.3%的教师认为与其他医学分支学科的治疗相比精神科治疗同样有效；有78.3%的教师愿意鼓励优秀医学生进入精神科，3.3%的教师认为进入精神科工作是对医学教育的浪费；100.0%的教师认为精神疾病至少应该和躯体疾病一样值得关注，93.3%的教师认为从事与精神疾病患者在一起的工作是值得的，44.2%的教师认为精神疾病患者倾向于暴力和不可预测性。12.5%的教师认为精神医学是不科学的，2.5%的教师认为精神疾病治疗是没有证据为基础的。
结论医学院教师对精神医学的态度总体上是正向的、积极的，部分教师对精神医学仍然存在偏见和错误认知。医学院要重视对教师群体进行精神卫生知识的普及。