【摘 要】
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初中英语是培养学生英语语言知识及实践应用的重要学科,教师应注重英语核心素养的培养,但是在实际教学中却存在诸多因素制约着核心素养的高质量培养。因此,应挖掘存在的制约
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初中英语是培养学生英语语言知识及实践应用的重要学科,教师应注重英语核心素养的培养,但是在实际教学中却存在诸多因素制约着核心素养的高质量培养。因此,应挖掘存在的制约因素并采用针对性的改善措施提高培养效果,促进学生英语核心素养显著提升。本文针对英语核心素养的培养策略进行了研究,为英语教师培养过程提供有效的建议。
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