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基于层次分析法,选用4个一级指标、10个二级指标,构建"证券投资学"课程的实践教学体系,通过量化结果分析,提出提高实践教学水平的若干建议。
构建基于层次分析法的实践教学指标体系——以“证券投资学”课程为例
【摘 要】
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基于层次分析法,选用4个一级指标、10个二级指标,构建"证券投资学"课程的实践教学体系,通过量化结果分析,提出提高实践教学水平的若干建议。
【机 构】
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莆田学院商学院
【出 处】
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莆田学院学报
【发表日期】
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2016年01期
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