【中图分类号】G252.24 【文献标识码】A 【文章编号】1001-4128(2010)10-0018-02
　　
　　教育分家庭教育,学校教育、社会教育。对于这三种教育中最重要是家庭教育,一个人生下来接受的最早教育便是家庭教育,家庭教育的好坏将直接影响着一个人的未来。为什么现在我们的教育部、社会一直在强调学校教育要改革,并把教育难题几乎全都推给老师和社会的一些不良现象影响着小孩的成长。那为什么没有谁强烈提出要重视家庭教育,把家长也落入教育改革中来?
　　学校教育改革也将近九年了,为什么到现在还在改?这样的改革还要进行几年?何时才是头?何时才能找到有效的方法、对策?反思我们的教育改革,教育专家们一直在说要实行素质教育、创新教育,要改革教材等等,目标倒是提出了很多,也努力的在实施,教材改了又改,为什么结果还是比较糟、不理想呢?学生出的问题反倒越来越多呢?学生的素质反而越来越差呢?我觉得还是没有找到问题的本质所在。仔细想想,为什么在没提出教育改革之前,以前的前辈们在传统的教育之下为什么能有出色的表现,能成为国家的栋梁呢?当然我不是全盘否定要改革,随着时代的发展、社会的进步却时一些东西是需要改革的,但是我觉得还是要抓住本源,到底哪方面要改,哪些方面不要改并可以继续发扬光大,不要为了改革而改革把一些不需改的、优良的全改了,而真正的本源还没找到。
　　其实,我们一直在学习西方的学校教育,但是我们的社会真的完全适合吗?并且我认为中西的教育相差太大了,如果我们仅仅在学校教育方面效仿别人,但是对于一个人最重要的家庭教育并不改变,我想就算把外国的教师全请来我相信效果也不会好在哪去?毕竟一个孩子呆在家里的时间比较多,况且“学坏容易,学好难”,老师好不容易在学校帮学生树立了良好习惯,但是不出多长时间如果孩子回到家,习惯不继续保持并养成不良习惯那么那将好难纠正。所以我认为要真正的去改革,必需从各个方面出发,得一起努力,这样才能有成效,否则我想就算再改10年结果又会如何——是变好、还是原地踏步、还是退后呢?我不敢想象。
　　教育要改革还是得从家庭教育抓起。
　　纵观现在的多少学生是被宠坏了,动不动就认为自己的自尊受伤了,我在想如果他们知道自尊、知道什么是伤害,为什么还要做让别人受伤的事呢?并且现在有的孩子抗压能力极低,动不动就为了一点小事就自杀、做一些伤害自己又伤害别人的事,难道这些是教师的错吗?是教师教育他们这样的吗?为什么每每有这样的事情,全世界都钉着老师?又有谁在‘反思’一下学生自己及其家长呢?在这我觉得家长们更应反思一下自己,有多少家长真正做到了教育子女的?多少家长对于子女的教育不是打、骂就是宠爱,尤其是现在的独生子女增多,一个孩子全被家人宠坏了。在落后的地方重男轻女的思想还不能根除,男孩们更是被宠到的极致,可以说,到了目无尊长的地步。
　　写到这我突然想起了以前好像听说过(如果一对夫妇要生育子女必须先去培训一下如何做父母,)我现在想想,其实也是有点理的,父母培训就首先要他们知道做父母的要有什么责任?更重要的是让其知道孩子出生之后如何去培养他们,不求都把孩子培养成伟人,但至少要把孩子教成有素养,有道德的社会人。这样不管孩子将来从事任何职业它将都会为社会出一份力。我们教育的最终目的不就是为了这吗?从娃挂抓起、以家庭教育为出发点来发展我们的教育吧!