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目的探讨＂小教师＂教学法与小组合作学习法相结合在护理技能教学中的应用效果。方法在2011级高职护理学专业10个班中以随机选取五个班学生在基础护理技能操作教学中应用＂小教师＂教学法与小组合作学习法相结合的教学方法进行教学作为实验组,而其他五个班级在基础护理操作教学中应用传统教学法教学作为对照组。一学期后将实验组与对照组进行操作和操作相关理论考核,将考核成绩进行分析比较。结果实验组与对照组的护理技能操作和操作相关理论考核成绩均有显著差异（P〈0.05）。结论将＂小教师＂教学法与小组合作学习法相结合的方法应用于