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数学的学习不仅需要掌握书本中的知识点,更重要的是要大量做练习,以巩固所学知识。练习也不能随意或盲目地去做,否则不仅达不到好的效果,还会影响学生的思维发展。教师要设计生活化的练习,趣味性的练习,层次性的练习,针对性的练习,巩固和拓展学生知识面,提高教学效率和教学质量。
数与代数课堂练习设计的有效性研究
【摘 要】
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数学的学习不仅需要掌握书本中的知识点,更重要的是要大量做练习,以巩固所学知识。练习也不能随意或盲目地去做,否则不仅达不到好的效果,还会影响学生的思维发展。教师要设计
【机 构】
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福建省泉州市丰泽区实验小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2019年8期
【基金项目】
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福建省泉州市教育科学“十三五”规划(2018年度)立项小课题“小学数学数与代数课堂练习设计的有效性研究”(立项编号:QGX2018-101)的研究成果
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