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目前,在道德和法律的问题,需要引入体验式教学.教师在一定目标的指导中进行,在教学中积极接触不同的现实生活情景,学生由被动和主动的教育方式进行感悟和理解,使学生充分认识到这一教学在学生活动中的快乐、使得他们能够自主发展.教师要创设情景,让学生进行合作研究;指导的角色的情感体验,自我进行纠正.
体验式教学在初中道德与法治课中的应用研究
【摘 要】
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目前,在道德和法律的问题,需要引入体验式教学.教师在一定目标的指导中进行,在教学中积极接触不同的现实生活情景,学生由被动和主动的教育方式进行感悟和理解,使学生充分认识
【机 构】
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广西钦州市浦北县寨圩镇初级中学,广西 钦州,535000
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年4期
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