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本文论述在高中历史教学中培育学生的历史时空观,提出挖掘历史教材中的地图信息和时间节点、指导学生阅读历史名著、实施体验式教学、深入了解历史地理等措施,引导学生发散思维展开联想,融入历史情境中把握历史全局,提高历史学科素养。
培养高中生历史时空观的路径
【摘 要】
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本文论述在高中历史教学中培育学生的历史时空观,提出挖掘历史教材中的地图信息和时间节点、指导学生阅读历史名著、实施体验式教学、深入了解历史地理等措施,引导学生发散思
【机 构】
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玉林市福绵高级中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2018年42期
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