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通过对211名高校辅导员主观幸福感的调查和50名辅导员的访谈,发现辅导员的主观幸福感处于中等水平,且有逐年上升的趋势。笔者认为,要增强辅导员的主观幸福感,需要提高辅导员的职业认知和职业认同感,推进辅导员队伍专业化建设和职业化发展,建立辅导员的心理健康维护制度和良好的社会支持系统。
高校辅导员主观幸福感调查研究
【摘 要】
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通过对211名高校辅导员主观幸福感的调查和50名辅导员的访谈,发现辅导员的主观幸福感处于中等水平,且有逐年上升的趋势。笔者认为,要增强辅导员的主观幸福感,需要提高辅导员
【机 构】
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福建师范大学学工部
【出 处】
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海峡科学
【发表日期】
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2008年09期
【基金项目】
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福建省教育厅2007年社科研究项目《和谐背景下高校辅导员心理健康问题研究》(编号:JBS07056)成果之一
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