为了解决分布式ERP系统中各结点之间的信息同步、界面实时更新和实时数据交换等技术问题,同时也为了降低软件各组成部分之间的耦合以及提高软件的可复用程度,本文提出了一种
为深入了解非晶态Co-Fe-B合金的性质,本文从能量学视角,对团簇Co2FeB2和CoFe2B2各构型所占比例定量分析,探究其稳定性,发现团簇Co2FeB2的结合能和吉布斯自由能变化量随构型能
热变形行为的研究对材料动态再结晶发生的判断以及热加工工艺参数的制定具有很重要的理论参考价值。对Fe-Mn-Al-C钢进行单道次压缩变形实验,利用Gleeble-3500热模拟试验机完
通过对比固溶+水冷和固溶+空冷两种工艺处理后Fe-19%Mn合金的时效阻尼，分析了ε马氏体、淬火空位和间隙原子对其阻尼性能的影响。实验表明：水冷试样组织中，虽然ε马氏体含量较高
针对传统蚁群算法在构造解的过程中收敛速度慢且容易陷入局部最优问题，提出了一种改进蚁群算法。在蚁群搜索路径过程中，通过建立信息素启发式因子α和期望启发式因子β的互锁关
针对滨州市能源消费结构不合理和能源供需失衡等问题,本文采用模糊机会约束规划方法,构建了以供电成本最小化为目标、满足电力需求和环境质量要求等约束的能源供应模型。结果
随着高速铁路的不断发展,轮轨滚动接触问题愈加突出,因此,倍受国内外学者的关注。轮轨滚动接触问题涉及的范围较广且较为复杂,并在一定程度上引发轮轨的疲劳损伤和波浪形磨损
随着冶金行业的发展,低碳镁碳砖已成为镁碳砖研究的一个重要发展方向.本文以＜5～3 mm,＜3～1mm,＜1～0.074 mm,＜0.074 mm的电熔镁砂和＜0.172 mm的鳞片状石墨为原料,热固性酚醛树脂为结合剂
体育教学过度是体育教学中急需矫正的一种教学现象,与之相对应的是教学适度(教学限度)。所谓教学适度,是指教学思想、教学方法、教学手段、教学目标、教学效果等和教学有关的内容或要素,在教学实施中具有实用性、有限性、局限性。教师在教学过程中不要超越教学适度,要有效地控制教学要素的容量、进展,实现教学要素的有机组合,以取得最优化的体育教学效果。教学适度不是某个具体的数值,而是一种临界的体育教学状态。与教学适
一、游戏目的 发展学生速度素质、提高快速反应能力。 二、游戏准备 画直径为8m的圆圈当作“池塘”；准备两根4m长的竹竿用作“鱼竿”。 三、游戏方法 选出两位学生扮演“渔翁”俯身站在圈外，双手握住竹竿的一端，将另一端放入“池塘”；其他学生扮演“鱼儿”站入圈内，自由活动。游戏开始，“渔翁”顺时针跑动，贴地“钓鱼”，凡未及时跳起被触到的“鱼儿”自动退出，“渔翁”继续游戏。在规定时间内，交换角色