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在中国经济蓬勃发展、对外开放日益深入的背景下，建筑学与城市规划教育模式须做出更多尝试以应对新的现实。结合浙江大学建立中外联合教学工作坊的合作项目，分析工作坊的教学内容及其组织架构，包括调研、设计与汇报点评三部分。探索通过工作坊教学新模式提高本科生与研究生国际交流背景下的专业实践能力，并尝试分析工作坊教学特点及其目标成果。