【摘 要】
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随着新课程改革不断深入,小学信息技术课的教学理念和教学模式发生了较大的变化,学生的教学主体地位愈发突出,传统的理论灌输式教学不再满足于学生的综合素质培养需求.生活化
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随着新课程改革不断深入,小学信息技术课的教学理念和教学模式发生了较大的变化,学生的教学主体地位愈发突出,传统的理论灌输式教学不再满足于学生的综合素质培养需求.生活化教学是指将生活元素融入课堂教学的教学模式,可将抽象的教学内容具象化,提高学生的学习理解,激发学生的学习兴趣.因此,我们应提倡在小学信息技术课堂中,结合教学实际,从生活化入手,旨在提高教学成效.
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