【摘 要】
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目的：对临床医学专业医学微生物学双语教学进行实践与探讨。方法：以临床医学专业本科学生为研究对象,进行医学微生物学双语教学,再通过座谈、问卷调查、期末考核等方式进行评价
【基金项目】
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大理学院教学质量与教学改革工程项目（SY-03）
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目的：对临床医学专业医学微生物学双语教学进行实践与探讨。方法：以临床医学专业本科学生为研究对象,进行医学微生物学双语教学,再通过座谈、问卷调查、期末考核等方式进行评价。结果：医学微生物学双语教学得到绝大部分学生的认可（95.0%）,认为双语教学内容占整个教学内容的比例以20%～40%最为适宜;以中文讲解为主,融合英文课件为最合适的双语教学方式;试卷中英文试题比例以20%为宜;期末考试与往年相比,两组成绩的差异无统计学意义（P〉0.05）。结论：医学微生物学双语教学不影响专业知识的学习,是一种可行的教学模式
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